Das Konsensproblem in der politischen Bildung
| Autor | (Broschiert) |
| Número de artículo | 9848573967 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
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Das Konsensproblem in der politischen Bildung (Deutsch) Broschiert – 1. Januar 1977. von Siegfried Schiele (Herausgeber), Herbert Schneider (Herausgeber) Alle Formate und Ausgaben anzeigen Andere Formate und Ausgaben ausblenden. Preis Neu ab Gebraucht ab ...
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Beutelsbacher Konsens Die bpb orientiert sich in ihrer Arbeit an den anerkannten fachlichen Prinzipien politischer Bildung. Eine wichtige Referenz ist dabei der "Beutelsbacher Konsens", der in den 1970er Jahren formuliert wurde, und seither besonders für die formale politische Bildung auf drei zentrale didaktische Leitgedanken verweist.
Das Konsensproblem in der politischen Bildung. Stuttgart 1977, S. 173-184. Siehe Nachdruck in diesem Band. 9 ma „Familie“ gingen die Meinungen im Hinblick auf den politi-schen Unterricht in den Schulen weit auseinander.4 Nach wie vor verabschiedete sich aber niemand aus dem Beutelsbacher Konsens
Das Konsensproblem in der politischen Bildung (Autor unbekannt) (1977) ISBN: 9783129275801 - Zustand: Z-2:vergilbt, ansonsten gut erhalten,11x18,5 cm, Oktav 8°, Hrsg.: Siegfried Schiele und Herbert Schneider; Das Konsensproblem in der… vergleichen -
vergleichen - Das Konsensproblem in der politischen Bildung (Siegfried) (1977) ISBN: 9783129275801 - 288 Seiten Broschiert Nur äusserlich leicht altersspurig, innen sehr guter Zustand_____ Seiten altersbedingt etwas nachgedunkelt____Innenseiten sauber,…
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Politische Mündigkeit als Ziel politischer Bildung. Zehn Beutelsbacher und Bad Uracher Gespräche IX Das Konsensproblem in der politischen Bildung (1. Gespräch in Beutelsbach: 19./20.11.1976) Aus dem Vorwort 1 Siegfried Schiele Auf der Suche nach dem Konsens - unter besonderer Berücksichtigung der außerschulischen politischen Bildung 2
Der Beutelsbacher Konsens ist das Ergebnis einer Tagung der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg zusammen mit Politikdidaktikern unterschiedlicher parteipolitischer oder konfessioneller Herkunft im Herbst 1976 in Beutelsbach, einem Stadtteil der Großen Kreisstadt Weinstadt im Rems-Murr-Kreis in Baden-Württemberg.
Die Auswahl der Medien, die in diesem Buch diskutiert werden, ist ausgesprochen pragmatisch: Die Herausgeber wollten eine möglichst große Vielfalt an Medien für die politische Bildung erschließen und zeigen, wie unterschiedliche Ansätze und Umgehensweisen mit diesen Medien in der politischen Bildung aussehen und die pädagogische Praxis im Fach befruchten können.
Aus der politischen Perspektive heraus ist das wichtigste Ziel der politischen Bildung eigene Interessenlagen zu entwickeln und den Schülern die Fähigkeiten zu vermitteln, diese erkennen zu können. In diesem Zusammenhang fordert Herbert Schneider eine Ergänzung des dritten Beutelsbacher Grundsatzes.
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Diese drei Grundsätze sind, obwohl nie offiziell verabschiedet oder beschlossen, noch heute richtungsweisend und gelten gemeinhin als zentrales Leitbild der politischen Bildung. Dennoch ist der Beutelsbacher Konsens nicht gänzlich unumstritten, denn insbesondere das Kontroversitätsgebot lässt Raum für weitere Diskussionen.
Zur Situation des Unterrichtsfaches Sozialkunde/Politik und der Didaktik des politischen Unterrichts aus der Sicht von Sozialkundelehrerinnen und -lehrern. Eine Bestandsaufnahme. In W. Cremer (Hrsg.), Zur Theorie und Praxis der politischen Bildung (Schriftenreihe der Bundeszentrale für Politische Bildung, Bd. 290, S. 13–168). Bonn ...
